• Jeudi 28 mai

    Bonjour à tous, voici le programme du jour!

     

    FRISE DE GEOMETRIE

    On reprend les bonnes habitudes prises avec le maître, voici la frise de géométrie de la semaine : 

    Jeudi 28 mai

    CALCULS

    Aujourd'hui, je te propose de faire le travail que nous faisons en classe habituellement :

    Groupe A :

    Jeudi 28 mai

    Groupe B et C

    Jeudi 28 mai

     

    Pour les CM1, voici une vidéo pour commencer à aborder la division :

    vidéo division CM1

     

    DICTEE 

    Télécharger « 28 mai.mp3 »

    Dictée de demain :

    Télécharger « 29 mai.mp3 »

    POESIE

    Normalement, tu as choisi un poésie!

    Si ce n'est pas déjà fait, je te demande de retourner à l'article du jeudi avant les vacances et d'en choisir une.

    Apprends les 4  strophes supplémentaires !

    LECTURE

     Pour ceux qui étaient présents le vendredi, vous devez lire :

    Groupe Taj Mahal et Sagrada Familia : La reine des fourmis jusqu'à la page 15. 

    Groupe Pyramyde de Kheops et Opéra de Sydney : Tu dois relire les chapitres 1, 2 et 3, puis lire le chapitre 4. + le chapitre 5!

     

    Pour ceux qui n'étaient pas présents le vendredi, vous devez lire :

    Groupe Taj Mahal et Sagrada Familia : jusqu'à "C'est mon 6ème sens qui me le dit" de La reine des fourmis qui ici : 

    La-reine-des-fourmis-a-disparu

    Groupe Pyramyde de Kheops et Opéra de Sydney, voici les chapitre 1, 2, 3 , 4 et 5: 

    chap 1 la nuit du rdv

    chapitre 2 la nuit du rdv

    chapitre 3 la nuit du rdv

    « chap4 la nuit du rdv.pdf »

    Télécharger « chap5 la nuit du rdv.pdf »

     

    DECOUVRIR LE MONDE

    Cette semaine, nous allons faire en classe une observation scientifique.

    Pour pouvoir le faire aussi, tu dois d'abord préparer une graine de haricot blanc :

    tu dois commencer par faire tremper une graine de haricot blanc 24h dans de l'eau.

    Aujourd'hui, pendant que ta graine est dans l'eau, fais un dessin  avec des explications pour répondre à cette question : "qu'y a t il dans une graine?"

    Demain, tu pourras observer ce qu'il y a vraiment dans ta graine que tu as laissé tremper dans l'eau.

    Fais un nouveau dessin avec ce que tu vois et donne des explications à côté.


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